Concevoir et interpréter son expérimentation
Cette formation, à destination des responsables expérimentateurs, vous permettra de construire des séries d’essais et des protocoles d’expérimentation de manière à garantir des résultats exploitables.
Durée de la formation :
Prérequis :
Lieu(x) :
Public visé :
Formateur(s) et formatrice(s) :
Alain FERRE
Inscription : formation@astredhor.fr
Alain Ferre est directeur technique de la station d’Angers d’ASTREDHOR Loire-Bretagne. Ingénieur horticole spécialisé en entomologie, il travaille depuis 19 ans au sein de l’Institut suite à des expériences en production et dans l’enseignement. Son domaine d’expertise : l’agroécologie. Il est chef de file de nombreux projets de recherche publics sur les thématiques « plantes de service » et « conservation des sols ». Il est animateur d’un réseau national de recherche et de formation sur la régulation naturelle des bio agresseurs des cultures. Il développe également les techniques d’éclairage LED adaptées aux cultures spécialisées.
Objectif de la formation :
- Connaître les principaux biais cognitifs préjudiciables à la conception d’une expérimentation et à l’interprétation des résultats.
- Connaître la méthode hypothético-déductive (poser les hypothèses, déduire le protocole…).
- Connaître les techniques d’expérimentation adaptées aux essais en lutte biologique.
- Concevoir des séries d’essais et des protocoles pour avoir des résultats exploitables.
- Connaître les méthodes d’analyse et savoir interpréter une expérimentation qualitative et informative, et savoir limiter les erreurs d’interprétation.
Programme :
- Biais cognitifs, méthode hypothético-déductive.
- Formulation d’hypothèses et de chaînes de causalité : déduction et choix des objets et critères de notation ; déduction des modalités.
- Expérimentations en lutte biologique : méthodes d’évaluations des populations de ravageurs / notation auxiliaires et typologie / validation des données et estimation / transformation des variables, tests statistiques.
- Interprétation des résultats : validation des données, analyse, sélection des hypothèses valides.
Méthodes pédagogiques :
- Dossier de travail pour les stagiaires et documents pour en savoir plus sur clé USB.
- Liste des hypothèses et des chaînes de causalité les plus fréquentes en lutte biologique.
- Selon les formations, activités : partage d’expériences, mises en situation, analyse critique de documents, exercices d’application.
Modalités d'évaluation :
- Tests d’évaluation des acquis (questionnaires).
Évaluation de la satisfaction :
- Questionnaire de satisfaction.
Pour en savoir plus :
Dates & lieux
Du 11 mars 2026 au 12 mars 2026 : Ponts-de-Cé (49)
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